Fizik, Kimya, Matematik, Edebiyat gibi derslerin öğretiminde okul, aileden daha avantajlı bir konumdadır. Aileler bu tür akademik bilgilerin öğretiminde yeterli donanıma sahip değilken okullarda her dersin uzmanı bir öğretmen tarafından bu dersler verimli bir şekilde aktarılmaktadır. Fakat değerler eğitimi söz konusu olduğunda ailelerin okuldan daha üstün bir konumda olduğu görülmektedir. Ülkemizde ve dünyada birçok eğitimci değerlerin en etkili bir şekilde aktarılabileceği kurum olarak aileyi görmektedirler. İnsanın kişiliğinin temellerinin atıldığı ilk altı yılda ailenin etkin olması, anne babanın uzun süre model olması, ailedeki eğitimin sevgi-saygı çerçevesinde gönüllülük esasına dayalı ve uzun yıllar sürmesi gibi etkenler aileye değerler eğitimi konusundan önemli bir rol kazandırmaktadır. Buna rağmen değerler eğitimi alanında yapılan çalışmaların çoğunlukla okulda değerler eğitimi konusuna yoğunlaştığı ve ailede değerler eğitiminin konu başlıkları ya da kitap bölümleri şeklinde ele alındığı görülmektedir. Elinizde bulunan bu kitap ise önemine binaen sadece ailede değerler eğitimine yoğunlaşmaktadır. Bu bağlamda ülkemizde ve dünyada ailede değerler eğitimi, ailede din eğitimi, ailede ahlak eğitimi konularında yapılan araştırmalar, tezler, kitaplar, kitap bölümleri, bildiriler taranmış ve bir bütünlük içerisinde teorik çerçeve oluşturulmaya çalışılmıştır. Yapılan araştırmanın bulguları da göz önünde bulundurularak ailede değerler eğitimi yapılırken dikkat edilmesi gereken hususlar belirlenmeye çalışılmıştır.